《體育文化導(dǎo)刊》2019年第02期目錄及摘要

• 李建明（1）在“慶祝改革開(kāi)放40周年暨深化體育改革發(fā)展理論研討會(huì)”上的講話(huà)（節(jié)選）
• ·深化體育改革發(fā)展理論專(zhuān)題·
• 曹衛(wèi)東（4）新時(shí)代中國(guó)體育教育改革創(chuàng)新研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，探究新時(shí)代中國(guó)體育教育的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)現(xiàn)路徑。主要結(jié)論：新時(shí)代 中國(guó)體育教育改革創(chuàng)新須以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于體育、教育工作的重要論述為根本遵循；新時(shí)代 中國(guó)體育教育改革創(chuàng)新，既要助力學(xué)習(xí)者身心全面發(fā)展，又要服務(wù)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略；新 時(shí)代中國(guó)體育教育改革創(chuàng)新應(yīng)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，牢固樹(shù)立“全面發(fā)展”和“健康第一” 的教育理念，通過(guò)持續(xù)深化改革和強(qiáng)化保障條件，努力構(gòu)建青少年“學(xué)習(xí) + 體育”“生活 + 體育” 健康成長(zhǎng)模式。
• 高超（9）新形勢(shì)下中國(guó)體育傳播發(fā)展思考
采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法等 , 對(duì)中國(guó)體育傳播進(jìn)行研究。主要結(jié)論 : 體育傳播要全面 反映體育的“本體”內(nèi)容，在觀點(diǎn)多元化的時(shí)代，體育傳播要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，從研究對(duì)象 的提出到架構(gòu)體系的完善都需要進(jìn)行探索，要促進(jìn)體育傳播與時(shí)代并進(jìn)，服務(wù)于體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
• 鐘秉樞（15）人類(lèi)命運(yùn)共同體引領(lǐng)下的中國(guó)體育外交戰(zhàn)略構(gòu)建
體育外交作為中國(guó)特色大國(guó)外交的重要組成部分，是實(shí)踐人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的重要場(chǎng) 域。需要從國(guó)家戰(zhàn)略的高度，全面、深刻、系統(tǒng)地謀劃新時(shí)代中國(guó)體育外交發(fā)展的總體方略， 構(gòu)建適應(yīng)大國(guó)特色外交需要的中國(guó)體育外交國(guó)家戰(zhàn)略。其戰(zhàn)略構(gòu)建的實(shí)踐路徑包括：加強(qiáng)體育 外交理論體系構(gòu)建 , 建立全方位、多層次、立體化的體育外交布局 , 制定和完善體育外交相關(guān)法 規(guī)政策，做好重大體育賽事外交，重視非國(guó)家行為體的體育外交活動(dòng)。
• ·體育管理學(xué)·
• 喻和文 劉東鋒 謝松林（22）職業(yè)足球俱樂(lè)部青訓(xùn)與校園足球合作探析
運(yùn)用文本分析法等研究職業(yè)足球俱樂(lè)部青訓(xùn)與校園足球的合作。主要結(jié)論：雙方合作的 意義在于提升青少年后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量與效率以及破解校園足球發(fā)展困境，合作呈現(xiàn)范圍廣、 內(nèi)容豐富、方式多樣的特點(diǎn)；但雙方的合作未能形成常態(tài)化與深度化，問(wèn)題癥結(jié)在于雙方目標(biāo) 不一致、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練沖突、俱樂(lè)部社會(huì)責(zé)任意識(shí)缺失、合作引導(dǎo)政策缺乏。提出合作推進(jìn)策略： 協(xié)同雙方目標(biāo)、化解學(xué)習(xí)與訓(xùn)練沖突、增強(qiáng)俱樂(lè)部社會(huì)責(zé)任意識(shí)、制定合作引導(dǎo)政策。
• 張紅兵 黎偉平（28）散雜居地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地研究
運(yùn)用實(shí)地考察法、GIS 分析法等，對(duì) 141 個(gè)省級(jí)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地進(jìn)行研究。發(fā)展的 特點(diǎn)：分布不均，處于發(fā)展的過(guò)渡期；項(xiàng)目因地而建，有待進(jìn)一步發(fā)展和挖掘；發(fā)展類(lèi)型具有 明顯的特點(diǎn)差異。存在的問(wèn)題：民族文化薄弱，民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建不突出；缺乏多元化發(fā)展，社會(huì) 和經(jīng)濟(jì)效益不佳；項(xiàng)目建設(shè)忽視群眾身心健康促進(jìn)；項(xiàng)目發(fā)展尚未能打開(kāi)與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)溝通的渠 道；未來(lái)創(chuàng)新發(fā)展不明確。發(fā)展對(duì)策：以“民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建”為核心，創(chuàng)新基地文化體驗(yàn)；基地 社會(huì)化、市場(chǎng)化、綜合化發(fā)展，滿(mǎn)足多元利益訴求；項(xiàng)目建設(shè)來(lái)源于民間、發(fā)展在校園、回饋 到社會(huì)；項(xiàng)目發(fā)展與地區(qū)民族特色相融合；完善組織管理，明確可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。
• 蔣明朗 韓冬 呂和武，等（34）美國(guó)橄欖球文化特征及啟示
采用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)美國(guó)美式橄欖球在文化建設(shè)方面的作用進(jìn)行研究。主要結(jié)論：美 式橄欖球發(fā)展過(guò)程中，在物質(zhì)文化層面創(chuàng)造了大量特色體育建筑、裝備和影視作品等，由此帶 動(dòng)了企業(yè)的參與，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益；制度文化層面借助于大學(xué)、職業(yè)聯(lián)盟等相關(guān)組織， 規(guī)范了橄欖球的規(guī)則和場(chǎng)地裝備要求，確立了人才培養(yǎng)和選拔制度，使其成為塑造美國(guó)精英階 層的重要手段；精神文化層面則是積極地將勇敢、自信和團(tuán)隊(duì)精神等要素貫徹到對(duì)青少年的培 養(yǎng)之中，通過(guò)對(duì)青少年覆蓋式的教育完成了對(duì)美國(guó)教育和主流文化的影響。
• 徐錦星 岳建軍 劉偉（40）愛(ài)爾蘭《國(guó)民體力活動(dòng)計(jì)劃》特征、作用及啟示
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法對(duì)愛(ài)爾蘭《國(guó)民體力活動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行研究。研究表明：愛(ài) 爾蘭《國(guó)民體力活動(dòng)計(jì)劃》的主要特征包括關(guān)注弱勢(shì)群體的體力活動(dòng)參與；重視現(xiàn)代傳媒宣傳 推廣效應(yīng)；注重對(duì)環(huán)境的規(guī)劃改造；強(qiáng)化政府與社會(huì)各界的溝通合作；促進(jìn)體力活動(dòng)與健康的 融合等。對(duì)我國(guó)的啟示：完善全民健身工作聯(lián)席制度，推動(dòng)全民健身網(wǎng)絡(luò)化治理格局；豐富全 民健身公共服務(wù)體系，進(jìn)一步滿(mǎn)足群眾多元化健身需求；利用“互聯(lián)網(wǎng) + 全民健身”，進(jìn)一步提 升大眾健身意識(shí)；探索體醫(yī)協(xié)同治理機(jī)制，促進(jìn)全民健身與全民健康深度融合。
• ·群眾體育學(xué)·
• 江華 任德利 劉莎莎（46）我國(guó)全民健身日活動(dòng)開(kāi)展特征與策略
運(yùn)用文獻(xiàn)資料等研究方法，對(duì)我國(guó)全民健身日活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)行研究。結(jié)果表明：全民健身 活動(dòng)日發(fā)展十年來(lái)，呈現(xiàn)出全民健身主題鮮明、上下協(xié)同運(yùn)行、活動(dòng)內(nèi)容豐富、志愿服務(wù)蓬勃開(kāi) 展等特點(diǎn)；全民健身日活動(dòng)在促進(jìn)全民健身法制化建設(shè)、形成多部門(mén)協(xié)同治理、調(diào)動(dòng)全民健身積 極性、構(gòu)建符合人民健身需要的活動(dòng)內(nèi)容體系和強(qiáng)化政府全民健身公共服務(wù)職能等方面發(fā)揮了積 極作用。建議：緊扣新時(shí)代人民美好生活需要的社會(huì)現(xiàn)實(shí)背景，完善全民健身法治化建設(shè)；探索 全民健身與全民健康的深度融合路徑；構(gòu)建多中心協(xié)同治理運(yùn)行機(jī)制；創(chuàng)新全民健身公共服務(wù)供 給新方式；推動(dòng)全民健身活動(dòng)的習(xí)慣化與生活化；促進(jìn)全民健身活動(dòng)的常態(tài)化運(yùn)行等。
• 戴茜 張文鵬 王鈞（52）共享健身倉(cāng)的發(fā)展路徑研究
采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，對(duì)共享健身倉(cāng)的發(fā)展路徑進(jìn)行研究。主要結(jié)論：共享 健身倉(cāng)自身特點(diǎn)鮮明，能緩解人們健身需求多元化和公共體育服務(wù)有效供給不足的矛盾 , 搭借共 享經(jīng)濟(jì)的“東風(fēng)”推動(dòng)健身市場(chǎng)變革；面臨的主要問(wèn)題是市場(chǎng)急需培育、資源缺乏平衡、技術(shù) 有待改進(jìn)以及盈利亟待明晰等。建議：根植社區(qū)、提供公共體育服務(wù)，提升科技、深耕用戶(hù)運(yùn) 動(dòng)數(shù)據(jù)，尋求合作、增強(qiáng)品牌競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，對(duì)接需求、設(shè)置多種倉(cāng)體類(lèi)型。
• 韓曉明 胡曉飛（58）城市化進(jìn)程中傳統(tǒng)武術(shù)文化傳承的困境及對(duì)策
運(yùn)用文獻(xiàn)資料等研究方法，探討城市化進(jìn)程中傳統(tǒng)武術(shù)文化傳承面臨的困境，發(fā)現(xiàn)：傳 統(tǒng)武術(shù)“繼承主體斷層”“傳授主體流失”導(dǎo)致傳統(tǒng)武術(shù)“承而無(wú)序”“傳而不精”；拳種意識(shí)缺 失，使傳統(tǒng)武術(shù)文化被邊緣化；鄉(xiāng)土村落萎縮，破壞了傳統(tǒng)武術(shù)自然生存空間；地域傳承空間 同質(zhì)化，制約了傳統(tǒng)武術(shù)風(fēng)格多元化發(fā)展；公共體育空間不足和非公共體育空間消費(fèi)障礙。對(duì) 策：傳統(tǒng)武術(shù)傳承人應(yīng)加強(qiáng)武術(shù)文化認(rèn)同和文化自信；回歸傳統(tǒng)武術(shù)本體內(nèi)容——拳種，樹(shù)立 拳種意識(shí)；保護(hù)和挖掘傳統(tǒng)武術(shù)村落空間；倡導(dǎo)地域差異性和文化獨(dú)特性；增加專(zhuān)用武術(shù)習(xí)練 公共空間。
• 孫亮亮 史明娜 胡帥（63） 藏族傳統(tǒng)體育文化異化研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，對(duì)藏族傳統(tǒng)體育文化的異化進(jìn)行研究。主要結(jié)論：藏 族傳統(tǒng)體育文化是重要的“藏地密碼”，它刻寫(xiě)著族群的文化記憶、編織著族群的集體認(rèn)同；歷 史滌蕩與時(shí)代潮流沖擊使藏族傳統(tǒng)體育文化出現(xiàn)異化現(xiàn)象，主要?dú)v程為從“傳統(tǒng)文化”異化為 “大眾文化”“意象身體”異化為“仿像身體”“宗教儀式”異化為“文化展演”，異化的主要原 因包括技術(shù)的影響、文化消費(fèi)的影響、全球化的影響。建議：應(yīng)用好技術(shù)的“雙刃劍”、發(fā)揮藏 族同胞的能動(dòng)性、發(fā)揮文化的能動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)異化的揚(yáng)棄等，以促進(jìn)藏族傳統(tǒng)體育文化的可持續(xù) 發(fā)展。
• ·競(jìng)技體育學(xué)·
• 萬(wàn)星 張玲燕（69）新時(shí)代我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的困境審視與思考
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法，探討新時(shí)代背景下我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展趨勢(shì)、現(xiàn) 存困境和未來(lái)發(fā)展。主要結(jié)論：全民健身與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展呼吁下的競(jìng)技體育全面發(fā)展，冬 季奧運(yùn)會(huì)籌辦引領(lǐng)下冬奧項(xiàng)目與夏奧項(xiàng)目的協(xié)調(diào)發(fā)展，體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下競(jìng)技體育的多元化 發(fā)展是新時(shí)代背景下我國(guó)競(jìng)技體育的新發(fā)展趨勢(shì)；管理體制有待完善、社會(huì)化程度有待提升， 協(xié)調(diào)發(fā)展不足、競(jìng)技項(xiàng)目發(fā)展不平衡，重訓(xùn)輕教、競(jìng)技育人價(jià)值有待深入挖掘是當(dāng)前我國(guó)競(jìng)技 體育發(fā)展的主要困境。建議：中國(guó)競(jìng)技體育應(yīng)發(fā)展強(qiáng)化競(jìng)技體育社會(huì)功能的參與型競(jìng)技體育、 協(xié)調(diào)競(jìng)技體育內(nèi)外關(guān)系的全面發(fā)展型競(jìng)技體育、加強(qiáng)競(jìng)技體育人才文化教育與監(jiān)管的教育培養(yǎng) 型競(jìng)技體育。
• 張建會(huì)（75）冬奧會(huì)競(jìng)技強(qiáng)國(guó)冰雪項(xiàng)目發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與啟示
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等，對(duì) 1994-2018 年七屆冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌榜排名前 6 的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)進(jìn)行分析。 研究表明：德國(guó)、挪威、美國(guó)、奧地利、加拿大、俄羅斯六國(guó)位列冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌榜第一集團(tuán)，其 發(fā)展經(jīng)驗(yàn)主要包括國(guó)家運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)統(tǒng)領(lǐng)項(xiàng)目在全國(guó)的發(fā)展、非常重視高水平競(jìng)技體育的發(fā)展、 構(gòu)建了完備的“金字塔”式賽事體系、形成了健康可持續(xù)的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)路徑、注重冬奧遺產(chǎn)的 可持續(xù)發(fā)展和利用等。對(duì)我國(guó)的啟示：創(chuàng)新項(xiàng)目協(xié)會(huì)管理方式，優(yōu)化項(xiàng)目發(fā)展環(huán)境；注重項(xiàng)目 體系頂層設(shè)計(jì)，謀劃項(xiàng)目科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持多策并舉，扎實(shí)推進(jìn)運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)體系建設(shè)；推動(dòng) 科技創(chuàng)新與體育融合，助力冬奧備戰(zhàn)；注重厚植冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目文化，夯實(shí)項(xiàng)目發(fā)展的文化根基。
• 王磊 蔡峰 馬超（82） NBA 球星文化對(duì)我國(guó)球迷?xún)r(jià)值觀的影響及啟示
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，分析 NBA 球星文化對(duì)我國(guó)球迷?xún)r(jià)值觀產(chǎn)生的影響。研 究認(rèn)為：NBA 球星文化具有推崇精英文化、表達(dá)張揚(yáng)個(gè)性、傳播正能量、輻射周邊文化的特征， NBA 球星文化是一把雙刃劍，在豐富我國(guó)球迷文化內(nèi)容的同時(shí)，也沖擊了我國(guó)球迷的價(jià)值觀。 啟示：以我國(guó)優(yōu)質(zhì)籃球明星為榜樣，加強(qiáng)本土籃球文化認(rèn)可；以精神文明為導(dǎo)向，樹(shù)立健康球 迷?xún)r(jià)值觀；加強(qiáng)人文關(guān)懷，提倡奉獻(xiàn)精神。
• ·體育經(jīng)濟(jì)學(xué)·
• 崔佳琦 張鳳彪 王松（87）我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑小鎮(zhèn)精準(zhǔn)治理路徑研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法對(duì)我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑小鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行剖析， 旨在探索冰雪運(yùn)動(dòng)休閑小鎮(zhèn)精準(zhǔn)治理路徑。主要結(jié)論：多單一冰雪產(chǎn)業(yè)、少外延性產(chǎn)業(yè)，多政 府扶持治理、少其他主體參與，多特色建設(shè)、少文化之魂，以及多前期引導(dǎo)、少后續(xù)保障是我 國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)休閑小鎮(zhèn)潛在的主要問(wèn)題。建議：引入精準(zhǔn)治理理念，從精準(zhǔn)治理主體“多元化” 與“智能化”、精準(zhǔn)治理目標(biāo)“一體化”與“本土化”、精準(zhǔn)治理工具“聯(lián)動(dòng)化”與“暢通化” 以及“精準(zhǔn)治理評(píng)價(jià)精細(xì)化”與“保障化”四方面入手，使冰雪運(yùn)動(dòng)休閑小鎮(zhèn)創(chuàng)建走向精準(zhǔn)治 理之軌。
• 陳波 宋友林 張冰松，等（92） “一帶一路”倡議下西藏民族傳統(tǒng)體育旅游發(fā)展研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等探討“一帶一路”倡議下西藏民族傳統(tǒng)體育旅游的發(fā)展路徑。研究認(rèn) 為：西藏民族傳統(tǒng)體育具有鮮明的民族性、娛樂(lè)性、觀賞性、參與性等特點(diǎn)，但總體上開(kāi)發(fā)尚 處于初級(jí)階段，其市場(chǎng)潛力還未得到充分挖掘，“一帶一路”倡議為西藏民族傳統(tǒng)體育旅游帶來(lái) 政策、經(jīng)濟(jì)、文化方面的發(fā)展契機(jī)。建議：要以“一帶一路”倡議和把西藏建設(shè)成“重要的世 界旅游目的地”為抓手，大力開(kāi)發(fā)具有悠久歷史的西藏民族傳統(tǒng)體育資源，融入西藏旅游市場(chǎng)， 加強(qiáng)與南亞國(guó)家和地區(qū)的文化交流，在融合中汲取優(yōu)秀文化成分，拓寬西藏民族傳統(tǒng)體育的傳 播空間，弘揚(yáng)民族文化。
• 高峰（97）英國(guó)職業(yè)足球俱樂(lè)部上市融資經(jīng)驗(yàn)及啟示
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、歷史分析等研究方法，探索英國(guó)職業(yè)足球俱樂(lè)部上市融資的意義和經(jīng)驗(yàn)， 為中國(guó)足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供借鑒。英國(guó)職業(yè)足球俱樂(lè)部上市融資的主要經(jīng)驗(yàn)：政府對(duì)于足球俱樂(lè) 部上市融資的政策引導(dǎo)，銀行家對(duì)于足球俱樂(lè)部產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的推動(dòng)，行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)俱樂(lè)部管理方 式的轉(zhuǎn)變，投資者對(duì)于足球產(chǎn)業(yè)的持續(xù)投入。對(duì)我國(guó)的啟示：探索不同類(lèi)型俱樂(lè)部的產(chǎn)業(yè)化經(jīng) 營(yíng)體系，推動(dòng)職業(yè)足球俱樂(lè)部股份制改造和信用體系建立，完善足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法律保障，規(guī) 范足球產(chǎn)業(yè)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估指標(biāo)及體系。
• ·體育教育學(xué)·
• 王志 華向勇（101）我國(guó)校園足球可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與路徑選擇
運(yùn)用文獻(xiàn)資料等研究方法，對(duì)我國(guó)校園足球可持續(xù)發(fā)展面臨的困境進(jìn)行分析。認(rèn)為：場(chǎng) 地資源保障缺乏，足球參與人口質(zhì)量不齊制約了校園足球可持續(xù)發(fā)展的生存；師資力量短缺， 競(jìng)賽異化抑制了校園足球可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力；賽場(chǎng)雜亂，學(xué)校境況低劣損害了校園足球可持續(xù) 發(fā)展的環(huán)境；學(xué)生、教練員、管理人員、家庭人員之間的矛盾關(guān)系妨害了校園足球可持續(xù)發(fā)展 的穩(wěn)定；學(xué)訓(xùn)矛盾，科技投入不足限制了校園足球可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。建議：開(kāi)放校園足球事 業(yè)，拓寬生存渠道；完善培養(yǎng)機(jī)制和制度建設(shè)，打通發(fā)展道路；培育校園足球文化，營(yíng)造發(fā)展 環(huán)境；以人為本，夯實(shí)發(fā)展根基；融入科技力量，助推發(fā)展速度。
• 楊寧 陶玉流（106）學(xué)校體育資源社會(huì)共享策略研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等研究學(xué)校體育資源社會(huì)共享的意義、模式及策略。主要結(jié)論：學(xué)校體 育資源社會(huì)共享對(duì)緩解社會(huì)體育資源匱乏具有重要意義，基于資源配置理論，學(xué)校體育資源與 社會(huì)共享需要重點(diǎn)構(gòu)建體育資源共享的安全機(jī)制，建議健全多維的信息溝通渠道、加快網(wǎng)絡(luò)資 源建設(shè)、適時(shí)引入市場(chǎng)化管理等，切實(shí)提高學(xué)校體育現(xiàn)有資源的利用率，提升居民體育鍛煉的 品質(zhì)與效果，繼而促進(jìn)全民健身計(jì)劃的實(shí)施與發(fā)展。


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