《體育文化導刊》2017年第02期目錄及摘要

• 何江海（1）構(gòu)筑九大服務(wù)平臺：河北體育工作創(chuàng)新發(fā)展思路
籌辦2022年冬奧會、京津冀協(xié)同發(fā)展、建設(shè)健康中國，為當前河北體育發(fā)展提供了重要的歷史機遇。河北省抓住機遇，敢為人先、不斷探索、改革創(chuàng)新，著力打造體育資源交易、體育投融資、體育場地網(wǎng)絡(luò)信息、體育智庫、體育資源交流展示、體育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化、行業(yè)協(xié)會、健身休閑活動、體育賽事等“九大體育服務(wù)平臺”，不斷拓寬體育改革發(fā)展的新路徑，努力走出一條具有時代特征、河北特色的體育改革發(fā)展之路。
• ·體育管理學·
• 黃莉（6）體育軟實力的概念、實力要素與核心探究
運用文獻資料法，對體育軟實力的概念進行重新界定，并分析其實力要素與核心。主要結(jié)論：體育軟實力是指在體育領(lǐng)域里主要因吸引而產(chǎn)生的體育影響力，使得其他國家、組織或個人心甘情愿地追隨或模仿；體育軟實力是由體育吸引力、體育組織力、體育創(chuàng)新力、體育傳播力、體育親和力這五個實力要素構(gòu)成，且每個實力要素有各自不同的表現(xiàn)形式；體育軟實力的核心是體育價值觀。
• 蒲鴻春 王志偉（11）我國全民健身政策評估指標體系構(gòu)建研究
運用德爾菲法等，依據(jù)公共政策過程與政策評估理論，解析全民健身政策評估過程的結(jié)構(gòu)，初步構(gòu)建全民健身政策評估指標體系。主要結(jié)論：開展全民健身政策制定、執(zhí)行和效果的總體評估，是推進全民健身計劃的重要保障，是檢驗與完善全民健身政策的有效途徑；構(gòu)建的評估體系包括3個一級指標、6個二級指標、12個三級指標、38個四級指標，并確定了各級指標的權(quán)重；經(jīng)過內(nèi)部一致性檢驗與內(nèi)容效度比檢驗，驗證了該指標體系具有良好的信效度。
• 胡海坡（17）社區(qū)體育多元化服務(wù)體系建構(gòu)
采用文獻資料法、邏輯分析法，對全民健身發(fā)展進程中社區(qū)體育多元化服務(wù)體系建構(gòu)展開研究。社區(qū)體育服務(wù)體系目前存在社區(qū)體育管理職責不明確，公共體育設(shè)施配備不足；社區(qū)體育活動內(nèi)容單一，社區(qū)群眾缺乏認同感等問題。建議：做好社區(qū)體育組織管理，提高設(shè)施規(guī)劃與建議水平等，創(chuàng)建體現(xiàn)以人為本的多元化服務(wù)體系，確保推動社區(qū)體育事業(yè)實現(xiàn)健康發(fā)展。
• 李軍巖 程文廣（20）我國校園足球多中心治理研究
采用文獻資料、邏輯分析等方法，對我國校園足球多中心治理進行研究。提出我國校園足球多中心治理的推進策略：加強參與主體多中心治理的意識，凸顯政府在多中心治理中的主導作用，提高參與主體之間的利益契合度，保證多中心治理機制的高效運行。
• 周婷娜（25）民俗體育文化在我國體育強國進程中的必要性研究
運用文獻資料法等，探討發(fā)展民俗體育文化在當下我國體育強國進程中的必要性。主要結(jié)論：民俗體育在體育強國進程中扮演著重要角色，民俗體育凝聚民族文化、承載民族歷史，發(fā)展民俗體育可以豐富我國傳統(tǒng)民族體育項目，提高人們對體育活動的參與度與接受度，深層次實踐我國體育強國戰(zhàn)略。建議：推進民俗體育項目尋根研究，靈活運用民俗體育運動場地，打造民俗體育文化符號等。
• 楊冠強（29）民間體育豐富體育史發(fā)展的路徑研究
運用文獻資料、田野調(diào)查等方法，研究民間體育對豐富體育史發(fā)展的作用。認為：民間體育是廣大群眾首創(chuàng)精神的集中體現(xiàn)之一，其立足地域、習俗與健身娛樂功能等，豐富了民間文化，弘揚了民間正能量，傳播了民間傳統(tǒng)美德；民間體育從項目類別、文化形式與精神意義方面，以體育技能、功能與文化發(fā)展為基本路徑，項目技能精益求精、健身功能不斷加強、文化內(nèi)涵得到拓展，豐富了體育史的內(nèi)容。
• 薛宏波（32）建構(gòu)主義下體育文化對外宣傳翻譯策略研究
我國體育文化對外宣傳的前提與基礎(chǔ)是準確科學地將其翻譯成外文。采用文獻資料法等，從建構(gòu)主義視角分析體育文化對外宣傳翻譯的必要性及意義。主要結(jié)論：體育文化對外宣傳翻譯中存在自身與異質(zhì)文化的轉(zhuǎn)換問題、體育文化對外宣傳翻譯的實質(zhì)問題、體育文化對外宣傳翻譯的文化誤讀問題。建議：抓住重大賽事宣傳契機，發(fā)揮政府在翻譯中的主體作用；提高譯者文化素質(zhì)，增強文化翻譯的轉(zhuǎn)換能力；加強文化內(nèi)涵研究，掌握翻譯客體的真實蘊意等。
• 黃卓 彭靖 周美芳（36）西方國家治理理論對我國體育發(fā)展的啟示
運用文獻資料等研究方法，對西方國家治理及對我國的啟示進行分析。研究表明：政府與市場的雙重失靈引發(fā)了西方國家治理理論的創(chuàng)立，隨后，治理理論的研究范圍迅速擴展并深入到體育領(lǐng)域。在“公共選擇”與“自由主義”這兩個理論的影響下，體育治理理論提出了“多元主體”的管理方式，強調(diào)了社會的平等與合作、公民參與、管理方式的多樣化，提倡責任意識和重視治理效率等工作方法。建議：我國應當結(jié)合國情借鑒西方治理的經(jīng)驗，運用于體育事業(yè)的改革之中，這對整個國家的治理現(xiàn)代化建設(shè)將起到積極作用。
• ·群眾體育學·
• 朱亞成 王子樸（42）基于文獻計量的全民健身研究現(xiàn)狀及趨勢分析
運用文獻計量和數(shù)理統(tǒng)計等方法，選取發(fā)表在體育類中文核心期刊的686篇論文，從文獻數(shù)量年度分布、主要載文期刊、核心作者、發(fā)文機構(gòu)和高頻關(guān)鍵詞等五大方面對全民健身研究現(xiàn)狀進行剖析。結(jié)合ACSM2016世界健身趨勢調(diào)查報告、《體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和《全民健身計劃（2016-2020年）》等政策文件以及當前群眾體育發(fā)展概況和社會經(jīng)濟形勢對我國全民健身研究趨勢進行探討。以期梳理我國全民健身研究現(xiàn)狀，指出今后研究趨勢和方向，避免低水平重復和盲目研究，為我國體育科研工作者從事全民健身研究和促進全民健身運動蓬勃發(fā)展提供參考。
• 何鵬飛 牛小洪（47）論全民健身滿意度采集與運用
運用文獻資料法等研究全民健身滿意度的采集及其運用。主要結(jié)論：為獲得政府、社會組織與志愿者組織等單位關(guān)于全民健身服務(wù)、氛圍建設(shè)與體育文化建設(shè)的工作績效及群眾對這些工作情況的滿意度，應開展常規(guī)的定期、動態(tài)與隨機的全民健身滿意度采集工作；應和醫(yī)療部門合作，獲得群眾健康體檢數(shù)據(jù)，通過走訪調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與接受群眾來訪的方式，獲得群眾意見或建議，這對完善軟硬件建設(shè)、項目研發(fā)與群眾體育政策制定等工作具有積極作用。
• 郭浩（51）全民健身中法制保障和群眾自我約束的關(guān)系研究
運用文獻資料法等，對服務(wù)全民健身的法律、法規(guī)、政策的類型、地位和發(fā)揮作用的方式以及群眾的文化素質(zhì)、道德水平對健身活動的自我約束作用進行研究。分析表明：全民健身的法制建設(shè)起到了根本性的保障作用，群眾自我約束起到了靈活的完善和應用修正作用；全民健身的法律法規(guī)對群眾自我約束起到了教育、引導和規(guī)范作用，健身群眾以健身實踐去運用和完善相關(guān)法律法規(guī)。建議：政府運用多種方式開展對健身群眾的法制教育工作，讓群眾既能依法開展健身活動，也能通過自身的努力去維護健身秩序和公共安全。
• 郭翔（55）和諧視角下殘疾人體育健身發(fā)展研究
運用文獻資料等方法，從和諧視角出發(fā)研究我國殘疾人體育健身的發(fā)展。主要結(jié)論：殘疾人體育健身事業(yè)的推進，對殘疾人預防疾病、提高身體素質(zhì)、緩解壓力等多個方面發(fā)揮了積極作用；殘疾人體育健身事業(yè)的健康發(fā)展，有利于社會的和諧與進步。建議：提升對殘疾人體育健身事業(yè)的認知水平；建立殘疾人體育健身指導機構(gòu)；加強場地和器材建設(shè)；完善相關(guān)的社會保障制度等。
• 張祝平（58）我國城市坐標定向賽發(fā)展研究
運用文獻資料法和實地考察法等，分析我國城市坐標定向賽的發(fā)展歷史、開展價值及發(fā)展對策等。主要結(jié)論：城市坐標定向賽具有推動全民健身運動的開展、增強市民的城市榮譽感、促進參與者的團結(jié)協(xié)作意識、推動人人享有體育權(quán)以及促進參與者公益意識的養(yǎng)成等積極意義。建議：加強參賽隊員的安全教育、強化賽事的精心組織、加強賽事的宣傳推廣、進行相應的賽事課程設(shè)置等。
• 任慧一（63）古代蹴鞠躋身現(xiàn)代健身項目的設(shè)想
從社會學和歷史學角度，采用文獻資料法和邏輯分析法，對蹴鞠的表現(xiàn)形式、健身功能、存在方式等方面進行分析。得出：蹴鞠具有較強的健身功能，自古以來就是一項頗受大眾歡迎、老少皆宜的健身項目。古代蹴鞠的健身功能同樣適應現(xiàn)代生活，可通過兒童蹴鞠等多種方式促進其躋身現(xiàn)代健身項目。蹴鞠可以協(xié)助兒童更早地感觸現(xiàn)代足球；更適于婦女的健身習慣和娛樂方式；對延緩老年人器官功能的退化有一定的積極作用。
• ·民族傳統(tǒng)體育學·
• 孫慶彬 周家金 潘蘭芳（67）少數(shù)民族村落傳統(tǒng)體育創(chuàng)新路徑探微
運用實地調(diào)查法等，以人類學的文化層次結(jié)構(gòu)理論為依據(jù)，探析少數(shù)民族村落傳統(tǒng)體育的創(chuàng)新路徑。認為：創(chuàng)新的基本路徑是聚焦民族文化主題，反映民族文化生活。體育器物創(chuàng)新，要超越器物的使用價值，賦予文化象征意義；體育制度創(chuàng)新，要適應社會變遷節(jié)律，強化制度契約性質(zhì)；體育行為創(chuàng)新，要遵循村落生活邏輯，演繹村落行為模式；體育精神創(chuàng)新，要汲取時代文化養(yǎng)分，守護民族基本精神。建議：少數(shù)民族傳統(tǒng)體育創(chuàng)新工作要聚焦民族文化主題，守護民族基本精神，從物質(zhì)、制度、行為和精神等文化層次切入。
• 周峰（72）民族傳統(tǒng)體育項目與全民健身融合研究
采用文獻資料法對民族傳統(tǒng)體育項目與全民健身融合進行研究。主要結(jié)論：民族傳統(tǒng)體育項目與全民健身具有相同的群眾基礎(chǔ)、共同的運動載體、構(gòu)建和諧社會的一致目標。理解與認知水平、場地器材及社會體育指導員狀況是影響二者有效融合的因素。建議：提高對民族傳統(tǒng)體育項目的理解與認知水平；創(chuàng)新并遴選適合大眾參與的民族傳統(tǒng)體育項目；做好社會體育健身指導員的培養(yǎng)、培訓工作；提供充足的健身場地及健身器材等，有效促進二者的融合。
• 潛沉香 劉建軍（76）中國武術(shù)異化研究
運用文獻資料法和對比分析法，對中國武術(shù)價值變化的歷史脈絡(luò)和武術(shù)異化現(xiàn)象進行研究。主要結(jié)論：武術(shù)自身在傳承內(nèi)容、審美評價、選材、傳承方式和價值認知等方面存在異化；武術(shù)對外出現(xiàn)競技化和商業(yè)化異化。建議：要創(chuàng)新生存模式，回歸傳統(tǒng)內(nèi)容，促進文化認同，以推動武術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。
• 叢密林 張曉義 王偉平（80）達斡爾、鄂溫克、鄂倫春族體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護研究
運用文獻資料等研究方法，結(jié)合《非遺法》的相關(guān)條款，對達斡爾、鄂溫克、鄂倫春族體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護問題進行研究。主要結(jié)論：現(xiàn)階段的保護工作存在經(jīng)費落實不到位，基層管理人員多為兼職、福利待遇不高，調(diào)查、記錄和建檔等環(huán)節(jié)薄弱，項目名錄申報缺少行業(yè)評審細則和標準、時有行政干預現(xiàn)象發(fā)生以及保護過程中缺少必要的監(jiān)督、獎懲制度等問題。建議：制定和實施體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)細則；加強監(jiān)督反饋管理工作，建立獎懲激勵制度；加強管理人才的培訓，建立傳承人梯隊制度；加大宣傳教育，提高全民保護意識；拓寬體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的經(jīng)費渠道，促進體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國際間交流與合作。
• 黃東教（86）新加坡華人舞獅文化研究
通過文獻資料法等對新加坡華人舞獅進行研究。發(fā)現(xiàn)：華人舞獅于1904年之前傳入新加坡，并歷經(jīng)萌蘗初生、消匿停滯、崛起興盛、正軌繁榮等階段；新加坡華人舞獅主要有南獅、北獅、青獅三類，融存于民眾聯(lián)絡(luò)管委會、民眾俱樂部、宗鄉(xiāng)會館、學校、健身社等機構(gòu)中，日臻常態(tài)的賽事交流、佳節(jié)喜慶的傳統(tǒng)印記、另辟蹊徑的文化縮影是其文化發(fā)展的基本路徑；環(huán)境維系、政策助力、平臺支撐、宗鄉(xiāng)承續(xù)是華人舞獅發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力；宏觀族群認同、中觀華人凝聚、微觀健身娛樂是其時代發(fā)展的價值。
• ·競技體育學·
• 陸國田 黃煒 王林（92）女子標槍后備人才基地培養(yǎng)模式調(diào)查研究
采用調(diào)研法、專家訪談、座談等形式對女子標槍后備人才基地的培養(yǎng)模式進行研究。主要結(jié)論：受到當?shù)厣鐣l(fā)展和經(jīng)濟水平的影響，女子標槍后備人才基地呈現(xiàn)“三集中”、“兩集中”、“三集中與兩集中”結(jié)合、“體教結(jié)合”、“分散-集中”、“中心負責制”多種培養(yǎng)模式共存的現(xiàn)象?！吧鐣?jīng)濟發(fā)展水平”與后備人才培養(yǎng)模式不無關(guān)系；“進口”問題促進了后備人才基地培養(yǎng)模式的變革；“出口”問題正向多元化、多途徑、復合型人才發(fā)展；“文化課學習”日益受到后備人才基地和家長的重視；“體教結(jié)合”模式是后備人才基地發(fā)展的趨勢和潮流。
• 盧光保 李毅鈞（97）從競技能力指標動態(tài)變化審視世界女排流派的新發(fā)展
運用文獻資料法等對近十年世界優(yōu)秀女排運動員部分競技能力指標進行動態(tài)分析。研究認為：大齡化、高大化是目前世界優(yōu)秀女排運動員的基本特征，高度指標發(fā)展領(lǐng)先于體重指標，奪牌時該指標優(yōu)勢更加明顯。運動員洲際特征趨于模糊、空間爭奪更趨激烈。當前世界女排強隊已形成力量型、力量為主結(jié)合技巧型、技巧為主結(jié)合力量型、技巧型四種流派。力量為主結(jié)合技巧型球隊在當前世界排壇占主流地位。
• 張藝瓊 吳建莉 張立爭（103）法國女籃崛起因素研究
當今歐美女籃競爭格局已經(jīng)發(fā)生較大的變化，法國女籃在世界大賽中上升勢頭強勁。采用文獻資料、專家訪談、錄像觀察等方法分析法國女籃崛起因素，歷史、經(jīng)濟、教育等是法國女籃崛起的外部因素。體育管理制度、競技人才培養(yǎng)模式、籃球競賽體系是其崛起的內(nèi)部因素，法國女籃發(fā)展經(jīng)驗對我國籃球運動項目的發(fā)展有一定借鑒意義。
• 汪宇峰（108） 美國冰壺運動發(fā)展及其啟示
運用文獻資料、邏輯分析、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對美國冰壺運動的起源與發(fā)展進行梳理與分析。主要結(jié)論：美國的冰壺運動與加拿大起源相似，但發(fā)展現(xiàn)狀不同于加拿大冰壺在世界范圍內(nèi)的獨樹一幟，美國冰壺是以一種體育強國的小眾項目的模式進行發(fā)展。主要從競技冰壺、冰壺俱樂部及國內(nèi)賽事、高校冰壺、宣傳與推廣、經(jīng)費支持等五個方面剖析美國冰壺運動的關(guān)鍵因素。對我國冰壺運動發(fā)展的啟示：抓好競技冰壺的龍頭作用，建立好管理體系，規(guī)范好發(fā)展路徑，多渠道爭取冰壺發(fā)展資金。
• 李勇（113）葡萄牙足球歷史演進及崛起因素研究
采用文獻資料法和邏輯分析法，對葡萄牙足球歷史演進及崛起因素進行研究。結(jié)論：政治民主化背景下的足球管理體制改革為葡萄牙足球發(fā)展提供了良好的制度環(huán)境；歐洲一體化和葡語共同體構(gòu)建背景下葡萄牙足球的國際性、流動性和適應性顯著提升；里斯本競技俱樂部為首的葡萄牙青訓體系的卓越為葡萄牙足球人才培養(yǎng)夯實了基礎(chǔ)，葡萄牙獨特的足球地理環(huán)境以及南北足球均衡對抗的格局產(chǎn)生了良性競爭的態(tài)勢。
• ·體育經(jīng)濟學·
• 孟國正 牛牧浩（118） 中國體育產(chǎn)業(yè)研究主題演進分析
采用文獻資料法等對中國體育產(chǎn)業(yè)主題演進進行研究。研究顯示：1992年開始出現(xiàn)有關(guān)體育產(chǎn)業(yè)文獻，發(fā)文量呈上升趨勢，到2007年發(fā)文量最大；體育產(chǎn)業(yè)的研究熱點和當時的經(jīng)濟發(fā)展情況、國家政策有很大關(guān)系。1986-1996年文獻研究主題是“體育事業(yè)”和“體育產(chǎn)業(yè)化”；1996-2005年文獻研究主題是“體育產(chǎn)業(yè)市場”、“中國加入WTO對體育產(chǎn)業(yè)的影響”和“體育消費”；2006-2015年文獻研究主題是“體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”、“體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策”、“體育產(chǎn)業(yè)當前發(fā)展現(xiàn)狀”。
• 岳文言（123） 論公共體育場地投入與全民健身良性互動
采用文獻資料法，以全民健身對公共體育硬件建設(shè)的需求為出發(fā)點，對公共體育場地的設(shè)施裝備、場地地理空間位置與場地人口承載力等要素，以及其對全民健身的支持、助力作用展開研究。認為：通過制定和實施相關(guān)的法律法規(guī)或政策，充分利用零碎化的公共場地、集中利用裝備完善的專用場地，開發(fā)多樣性場地資源對全民健身具有根本性的支持作用。
• 鐘壯聰（126）農(nóng)村公共體育健身中心建設(shè)研究
采用文獻資料等方法，對農(nóng)村公共體育健身中心建設(shè)的主體、資金、場地選擇與器材裝備情況進行研究。結(jié)論：農(nóng)村公共體育健身中心有政府主導、企業(yè)或個人捐建與村民集資自建多種類型，主要用于農(nóng)民日常健身活動、賽事活動、民俗活動等。建議：地方政府加大財政支持力度，運用政策引導更多的社會資源支持農(nóng)村公共體育健身中心建設(shè)，這是推動農(nóng)村全面發(fā)展的基本路徑之一。
• 楊世東（130）南京市青少年業(yè)余足球培訓市場調(diào)查
運用文獻資料、問卷調(diào)查法等研究方法，對南京市青少年業(yè)余足球培訓市場進行調(diào)查。結(jié)論：南京青少年足球培訓市場缺乏準入制度，教學場地、內(nèi)容、方法等良莠不齊，亟待規(guī)范，個人培訓班沒有從業(yè)資質(zhì)；各培訓機構(gòu)間缺乏交流，培訓費用、課時等尚無統(tǒng)一標準；教練員的培訓經(jīng)驗和水平有待進一步提高。提出了規(guī)范市場準入、規(guī)范培訓內(nèi)容和方法、提高教練員水平等針對性的建議，旨在為完善青少年業(yè)余足球培訓市場提供參考。
• 趙承磊（135）戶外運動發(fā)展的國際經(jīng)驗探索及啟示
采用文獻資料法等對主要發(fā)達國家的戶外運動發(fā)展進行研究。結(jié)果表明：在戶外運動發(fā)達國家，戶外運動是體育重要的發(fā)展方式、體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分和國民積極的生活方式之一。主要經(jīng)驗：注重戶外運動與城市旅游的融合發(fā)展；注重戶外產(chǎn)品的創(chuàng)意、創(chuàng)新；注重戶外運動發(fā)展的政府引導和行業(yè)推動；注重凸顯戶外運動的公共產(chǎn)品性質(zhì)。建議：建立全國性的戶外運動政府組織，跨界融合發(fā)展；規(guī)范建立、做大做強1~2個戶外運動行業(yè)協(xié)會，助力戶外運動發(fā)展；豐富戶外運動活動供給，夯筑戶外運動場地設(shè)施；建立學校教育與社會培訓相結(jié)合的戶外運動人才教育培訓體系，加快戶外運動人才培養(yǎng)。
• ·體育教育學·
• 耿銀貴 肖坤鵬 楊勇（141）大學體育素質(zhì)教育供給側(cè)改革研究
采用文獻資料法等，對大學體育素質(zhì)教育供給側(cè)改革進行研究。結(jié)論：經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變必將引領(lǐng)高等教育的變革，供給側(cè)改革的提出為高等教育發(fā)展提供了改革的思路。體育素質(zhì)教育作為高校素質(zhì)教育的內(nèi)容，受傳統(tǒng)教育理念的影響，教育過程中過分強調(diào)學生主體性地位，導致了供給端教師引領(lǐng)和創(chuàng)新的弱化，最終形成了大學體育素質(zhì)教育在供給側(cè)和需求側(cè)的失衡現(xiàn)象。供給側(cè)改革能夠引領(lǐng)其建立新的供需結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教育供給的轉(zhuǎn)型與升級。按照供給側(cè)改革的思路與邏輯認為：大學體育素質(zhì)教育改革應從供給主體、供給內(nèi)容、供給方式、供給環(huán)境四個方面進行思維構(gòu)建。
• 糾延紅 康成（146）高中生體育權(quán)利實現(xiàn)方式研究
運用問卷調(diào)查和訪談法對高中生體育權(quán)利實現(xiàn)方式進行研究。研究結(jié)果：體育課和課外體育活動是高中生體育權(quán)利實現(xiàn)的主要途徑。當前體育課被占用現(xiàn)象依然存在，課外體育活動開展與國家相關(guān)文件要求仍存在差距。學校要認真貫徹執(zhí)行國家相關(guān)政策，確保學生體育權(quán)利的實現(xiàn)，家庭成員共同參加體育運動，學生合理分配體育活動與學習時間。
• 萬會珍 別鵬（150）民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)在高校的傳承與發(fā)展研究
采用文獻資料法等，對民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)在高校傳承和發(fā)展進行研究。結(jié)論：要想實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)在高校中的傳承和發(fā)展，應挖掘民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)的教育功能、提高民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)在高校體育教學中的地位、將民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)納入高校體育課程體系、強化民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)師資隊伍建設(shè)、加強民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)傳承保障機制建設(shè)、注重對民族傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)傳承人的培養(yǎng)。
• 李水強（154）我國青少年校園足球開展瓶頸研究
采用文獻資料、邏輯分析法等，從多個角度分析了我國青少年校園足球的開展瓶頸，并對相關(guān)影響因素進行梳理。主要結(jié)論：當前我國青少年校園足球的發(fā)展，受到資金來源渠道單一、校園足球基礎(chǔ)設(shè)施落后等因素的影響，發(fā)展受阻。建議：科學規(guī)劃；理清管理體系；解決資金短缺問題；健全校園足球聯(lián)賽體系；加強對教練員和體育老師的足球?qū)I(yè)素質(zhì)培訓。
• 王興華（157）大學生參與體育賽事志愿服務(wù)動機研究
采用文獻資料法、問卷調(diào)查法等，以沈陽市兩所高校中不同背景的大學生作為調(diào)查對象，研究大學生參與志愿者活動的動機。主要結(jié)論：性別不同、學校類型不同、專業(yè)背景不同、志愿服務(wù)經(jīng)驗不同的大學生的志愿服務(wù)動機有顯著差異；男生女生在其他因素方面有顯著差異；體育專業(yè)學生與非體育專業(yè)學生在非休閑因素方面有顯著差異；有無賽事志愿者服務(wù)經(jīng)驗的學生在目的因素、休閑因素有顯著差異；體育院校的學生和綜合類大學的學生在五個動機因素都有顯著差異。建議：賽事組織者應招聘更多的有體育相關(guān)背景的大學生來參與賽事志愿服務(wù)；管理者應給予體育背景的學生更多具有體育專業(yè)知識或者專業(yè)技術(shù)的工作。
• ·體育史學·
• 李永超 丁保玉（162）武文化的啟蒙：夏、商、西周時期武術(shù)文化研究
采用文獻資料、史學考證等方法，研究我國古代夏、商、西周時期武術(shù)文化的孕育發(fā)展。主要結(jié)論：夏商青銅武器的發(fā)展豐富了武術(shù)文化的兵器史篇；頻繁的戰(zhàn)爭促進了徒手搏斗技藝的產(chǎn)生；殷商神本文化與宗法制影響了武術(shù)拳種及傳承方式的形成；六藝之射、御為武術(shù)教育形成的雛形。這段歷史是中國武術(shù)文化形成的重要啟蒙時期，為武術(shù)文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。對武術(shù)文化史邏輯原點的追溯，有利于文化強國視野下弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)體育和武術(shù)文化的國際輸出。
• 宋偉（167）高句麗尚武習俗根源考
采用文獻資料法等，對高句麗民族尚武習俗產(chǎn)生的根源進行研究。認為：高句麗民族的尚武習俗造就了高句麗人“性兇急，喜寇鈔，有氣力，習戰(zhàn)斗”的性格特點。高句麗民族尚武習俗的形成與民族生存的環(huán)境、歷代高句麗王自身崇尚武技、對外擴張領(lǐng)土為基本治國方略、以論軍功選拔下級軍士和出身卑微者為必要條件等思想和制度有直接關(guān)系。民族的尚武習俗也促成了高句麗政權(quán)在一段時期的昌盛與持續(xù)，并在古代東北亞地區(qū)占據(jù)重要地位。
• 趙敏（171） 柳孜遺址出土“抱鞠童”的體育文化意
采用文獻資料、實地考查等方法，對柳孜大運河遺址出土宋代影青瓷“抱鞠童”的工藝水平、社會文化內(nèi)涵、體育文化意蘊進行研究。主要結(jié)論：它是一件精美的影青瓷制品，工藝水平相當高；它又是一種兒童瓷塑玩具，記錄了宋代孩童生活的真實場景，反映出特定歷史時期的社會文化內(nèi)涵；更為重要的是它以實物的形式，形象地展現(xiàn)了宋代鞠球的樣式，充分體現(xiàn)出蹴鞠運動在宋代的普遍性。對研究古代社會的經(jīng)濟、文化、民俗、藝術(shù)、民眾社會生活有著極其重要的參考價值。
• 張文鵬（175）民國時期學校體育政策演進研究
運用文獻資料法、內(nèi)容分析法等，對民國時期學校體育政策文本進行量化分析與研究。主要結(jié)論：學校體育政策類型初步系統(tǒng)化；學校體育政策主題集中于課堂體育教學；學校體育政策工具體系初步形成；學校體育政策制定主體初步擴展。這對當前我國學校體育政策治理體系的改革與完善具有一定的借鑒意義。
• 高曉峰（181）我國體育學術(shù)會議起源與發(fā)展研究
采用形式邏輯法、文獻資料法對體育學術(shù)會議的起源、演變及發(fā)展趨勢進行研究。研究認為：體育學術(shù)會議的定義是“有目的和組織地召集業(yè)內(nèi)學者發(fā)表及研討體育觀點、主張和學說的集會”。1903年7月上海舉行的“志青年會”是近代我國體育學術(shù)會議的開端。體育學術(shù)會議興起外因是西方體育在我國的快速傳播及在外壓下促使本土體育的自我茁壯，內(nèi)因是我國具有體育學術(shù)會議生存的土壤和西方學術(shù)會議模式結(jié)構(gòu)的完整使體育學術(shù)會議在我國迅速體制化。至今已歷經(jīng)混沌成長期、百廢待興期、中斷蟄伏期、覺醒復蘇期、井噴期5個發(fā)展階段。
• ·其他體育研究·
• 鄭行?。?86）體育標語與體育強國發(fā)展策略研究
運用文獻資料法等對體育標語和體育強國建設(shè)進行研究。主要結(jié)論：體育標語不僅能夠起到激勵和鼓舞作用，還是一種體育文化的傳播形式。不同時期的體育標語承載著不同的文化內(nèi)涵。合理有效的體育標語對建設(shè)體育強國具有促進作用，可以為我國體育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的文化基礎(chǔ)。我國當前體育事業(yè)的發(fā)展和體育強國的建設(shè)目標還有一定的差距。體育標語可以加強體育事業(yè)的宣傳；引導體育行為，促進全民健身；促進體育文化的傳播。需注意體育標語要合理適當運用。
• 譚芷曄（190） 生命歷程與多重角色：女性體質(zhì)研究的嶄新視角
采用文獻資料法等，將生命歷程理論體系與方法論引入女性體質(zhì)研究，在總結(jié)現(xiàn)有體質(zhì)研究成果及問題的基礎(chǔ)上，研究女性體質(zhì)變化的社會意義。主要結(jié)論：應在體質(zhì)研究過程中找尋個體與社會的結(jié)合點、將生命的個體意義與社會意義相聯(lián)系，實現(xiàn)“個人、社會、歷史”三位一體的研究思路。以“隊列”為著眼點、從“多重角色”的角度出發(fā)、遵循“時間”的三個維度，研究歷史事件與社會變革對女性體質(zhì)變化的作用，進一步闡釋將生命歷程理論體系與方法論引入女性研究的必要性，深入了解女性的多重角色以及所處時代賦予每個角色的社會意義，對女性體質(zhì)與健康的影響提出新思路，具有重要的理論與現(xiàn)實意義。

• 喬超（195）體育運動中的身體問題研究
運用文獻法和邏輯分析法，分析體育運動中的身體問題。主要結(jié)論：體育運動本是增強身體支配性，而實際踐行中身體卻存在工具化、模式化、標準化等問題。究其原因是，身體在體育運動中受到社會性制約，具體表現(xiàn)為受到社會競爭機制、社會評價機制、社會交往機制、社會分層機制等影響。彰顯身體主體性的體育休閑活動，是大眾健身的良好形式。

• 何強（201）近 20 年我國身體素質(zhì)研究進展及未來趨
運用文獻資料法等對近20年來國內(nèi)身體素質(zhì)研究進行分析。研究認為：現(xiàn)有身體素質(zhì)研究主要從理論建設(shè)與實踐應用兩個維度展開。理論建設(shè)主要從不同視角探討身體素質(zhì)概念、內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)；實踐應用層面主要從不同類別人群身體素質(zhì)現(xiàn)狀與比較進行描述，并分別制定相應的評價指標體系?，F(xiàn)有成果存在競技體育領(lǐng)域身體素質(zhì)理論研究相對薄弱，群眾體育領(lǐng)域不同人群、不同地域之間研究成果差異較大，缺乏總體的分析性研究等缺陷和不足。建議：未來研究應立足于建設(shè)體育強國的發(fā)展戰(zhàn)略，重點深化身體素質(zhì)內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)、競技體育領(lǐng)域不同項群運動員身體素質(zhì)及群眾體育身體素質(zhì)評價和提升方法三個方面的研究。

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