- ·體育管理學(xué)·
- 王彥收（1）體育公共服務(wù)公平正義性研究
采用文獻(xiàn)資料法等從社會(huì)公平正義的視角，對(duì)體育公共服務(wù)的公平正義性進(jìn)行研究。主要結(jié)論：體育公共服務(wù)公平正義包含權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平等內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)中，我國(guó)體育公共服務(wù)卻存在資源配置不公、服務(wù)體制二元化、機(jī)會(huì)不公、以及適用規(guī)則不公等非公平正義性。體育公共服務(wù)公平正義需要在制度設(shè)計(jì)上統(tǒng)籌安排，從服務(wù)供給、權(quán)利保障機(jī)制、財(cái)政投入等方面予以完善。
- 沈可（5）我國(guó)網(wǎng)絡(luò)體育社團(tuán)發(fā)展思考
采用文獻(xiàn)資料等研究方法梳理我國(guó)網(wǎng)絡(luò)體育社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀，分析其特征，探討網(wǎng)絡(luò)體育社團(tuán)的管理難題，并嘗試性的提出解決辦法。主要結(jié)論：社團(tuán)的影響力主要依賴于組織者的建設(shè)和開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)體育社團(tuán)也存在著一些急需解決的問題。建議：建立對(duì)網(wǎng)絡(luò)體育社團(tuán)的培育和監(jiān)管機(jī)制；完善網(wǎng)絡(luò)體育社團(tuán)的組織建構(gòu)體系；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)體育社團(tuán)的研究；強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)民眾的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀念。
- 廖莉 李艷翎（9）我國(guó)申辦冬奧會(huì)的優(yōu)劣勢(shì)
采用文獻(xiàn)資料法等從多個(gè)方面對(duì)比中國(guó)與挪威和哈薩克斯坦所具有的申辦優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，旨在為下一階段的準(zhǔn)備工作做一些參考。主要結(jié)論：中國(guó)申辦的優(yōu)勢(shì)是政府和公眾的支持和申辦的目的，劣勢(shì)是環(huán)境和交通的短期措施遭質(zhì)疑。挪威的綜合實(shí)力最強(qiáng)，將會(huì)是中國(guó)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者，按慣例阿拉木圖也還有機(jī)會(huì)。
- 董聲（13）國(guó)球發(fā)展的悖論
采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，從橫向和縱向兩個(gè)方向調(diào)查研究，得出結(jié)論：競(jìng)技乒乓球在世界范圍內(nèi)開展良好，上層對(duì)于競(jìng)技乒乓改革思路應(yīng)當(dāng)改變，不應(yīng)追求NBA式的發(fā)展模式，應(yīng)該向“少而精”的方向發(fā)展。規(guī)則方面應(yīng)該向網(wǎng)球、羽毛球借鑒，而不是生搬硬套某些項(xiàng)目。大眾乒乓球開展依托網(wǎng)絡(luò)，群眾基礎(chǔ)十分雄厚，開展范圍遍布全國(guó)。從業(yè)者應(yīng)該珍惜得之不易的乒乓球地位，讓乒乓球真正成為“國(guó)球”。
- 趙燕 黃海峰（17）我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)管理模式研究
采用文獻(xiàn)資料法對(duì)我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)管理模式現(xiàn)狀進(jìn)行研究，提出排球運(yùn)動(dòng)管理模式改革策略，為我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展探尋新道路。主要結(jié)論：提出政府主導(dǎo)管理、社會(huì)支持、市場(chǎng)發(fā)展的完善舉國(guó)體制模式；推進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)管理的法制化和規(guī)范化，實(shí)施排球運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)化改革有利于競(jìng)技排球水平的提高；擴(kuò)展后備人才渠道，拓寬資金來源渠道是促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的保障機(jī)制；充分利用和發(fā)揮媒體宣傳作用有利于加強(qiáng)排球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)群眾性普及。
- 爾雨田 杜長(zhǎng)亮（21）論武術(shù)段位制的發(fā)展趨向
隨著人們對(duì)于段位制的認(rèn)識(shí)，已有越來越多的體育項(xiàng)目實(shí)施段位制，以促進(jìn)自身的社會(huì)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。為了和世界接軌，經(jīng)過眾多武術(shù)工作者的理論研究和實(shí)踐探索， 1998年開始，我國(guó)也實(shí)施了《中國(guó)武術(shù)段位制》，它對(duì)于武術(shù)的挖掘和整理、普及和推廣均有重要的意義，也是武術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)?？墒?，中國(guó)武術(shù)段位制還存在一些不足之處，如競(jìng)技武術(shù)是構(gòu)成武術(shù)段位制技術(shù)內(nèi)容的主要部分，武術(shù)“打練分離”問題在武術(shù)段位制中的延續(xù)，武德建設(shè)較為薄弱；武術(shù)段位制標(biāo)準(zhǔn)化亟待加強(qiáng)等等，值得引起人們的重視并予以完善。
- 王艷瓊（24）體育賽事與文化節(jié)慶相結(jié)合發(fā)展模式研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法，對(duì)信陽國(guó)際茶文化節(jié)全國(guó)自行車公開賽的開展現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析，根據(jù)開展現(xiàn)狀提出對(duì)策。為我國(guó)中小城市舉辦體育賽事與文化節(jié)慶相結(jié)合的模式提供參考依據(jù)。
- 潘鳳英 袁春杰（28）我國(guó)都市體育文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是人類面臨環(huán)境和應(yīng)對(duì)氣候變化背景下的必然選擇。以低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式審視我國(guó)都市體育文化建設(shè)，可以發(fā)現(xiàn)其中存在的諸多缺陷，所以，應(yīng)當(dāng)樹立以人本主義為基礎(chǔ)，兼顧生態(tài)本位的體育文化建設(shè)理念，倡導(dǎo)低碳休閑、娛樂、健身方式，采取多種切實(shí)可行的措施推進(jìn)低碳體育文化，從而推動(dòng)都市體育文化建設(shè)在低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
- 韓勇 朱文英 張如甲（32）我國(guó)體育法學(xué)理論體系探討—第3屆環(huán)渤海體育法學(xué)論壇綜述
中國(guó)體育法研究30年之際，第3屆環(huán)渤海體育法學(xué)論壇在河北師范大學(xué)舉行。60余名體育法學(xué)者對(duì)我國(guó)體育法學(xué)學(xué)科理論研究現(xiàn)狀與未來走向、體育法概念、體育法修改、體育法教材建設(shè)等問題進(jìn)行論文報(bào)告和研討。論壇達(dá)成了重視基本理論研究與服務(wù)體育實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)對(duì)體育規(guī)則和體育特殊性關(guān)注的共識(shí)。
- ·群眾體育學(xué)·
- 李紅艷（37）我國(guó)居民生活質(zhì)量對(duì)區(qū)域體育發(fā)展的影響研究
通過對(duì)我國(guó)居民生活質(zhì)量與體育發(fā)展之間的關(guān)系，及生活質(zhì)量對(duì)體育發(fā)展的促進(jìn)作用展開分析，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提升，人們開始越來越重視健康的全面性，開始有了多樣性的健身需求，并希望區(qū)域體育健身的硬件建設(shè)能不斷完善。區(qū)域體育健身硬件建設(shè)的實(shí)施與多樣化健身項(xiàng)目的開發(fā)，在很大的程度上滿足了人們的健身需求，使得人們的生活質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)推動(dòng)我國(guó)區(qū)域體育發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。
- 陳衛(wèi)峰（40）廣西出租車司機(jī)體育健身活動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
運(yùn)用問卷法、訪談法、查閱文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)廣西南寧市區(qū)、柳州市區(qū)、桂林市區(qū)共1000名出租車司機(jī)進(jìn)行了調(diào)查和分析。主要結(jié)論：廣西城市出租車司機(jī)對(duì)健身需求逐漸增強(qiáng)；出租車司機(jī)體育健身活動(dòng)動(dòng)機(jī)存在個(gè)體差異性；適合進(jìn)行體育健身活動(dòng)的場(chǎng)所比較充裕；出租車司機(jī)參加體育健身活動(dòng)的頻率和時(shí)間存在差異性。建議：學(xué)習(xí)貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》精神，健全全民健身計(jì)劃實(shí)施、管理的監(jiān)督機(jī)制；制定適用于出租車司機(jī)體育健身活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)他們的體育健身活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)監(jiān)管；盡快出臺(tái)出租車司機(jī)健身實(shí)施方案等。
- 林麗香（43）柔性體育項(xiàng)目更新周期及鍛煉效果的實(shí)證研究
采用文獻(xiàn)資料法等對(duì)不同柔性體育項(xiàng)目更新周期教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究。結(jié)論：每半學(xué)期更新內(nèi)容，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)具有顯著性提高；更新周期快對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性、體質(zhì)健康水平明顯提高。建議：適時(shí)更新柔性體育項(xiàng)目時(shí)，在內(nèi)容與方法上應(yīng)注意學(xué)生個(gè)體差異，降低學(xué)習(xí)難度，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)趣；高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加快完善教師、場(chǎng)地資源，完善教師技能，將更多創(chuàng)新、拓展的柔性體育項(xiàng)目引入課堂、課間，為全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平創(chuàng)造良好條件。
- 王占坤（47）毅行運(yùn)動(dòng)研究
采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法對(duì)毅行運(yùn)動(dòng)的起源、特征、價(jià)值和公眾參與形式等進(jìn)行研究。認(rèn)為：毅行運(yùn)動(dòng)具有非競(jìng)技性、公益環(huán)保性、非營(yíng)利性、廣泛靈活性、民間性等特征；其價(jià)值是強(qiáng)健身心、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、教化；公眾參與毅行運(yùn)動(dòng)的形式為政府動(dòng)員式參與、公眾自發(fā)式參與和合作式參與3種形式。最后提出加強(qiáng)安全防范意識(shí)、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù)、大力扶持民間體育組織開展毅行運(yùn)動(dòng)等建議。
- 馮道光（51）攀巖運(yùn)動(dòng)研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等探析攀巖運(yùn)動(dòng)的起源和國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況，并對(duì)其發(fā)展前景進(jìn)行展望預(yù)測(cè)，著重從“需要層次理論”、“社會(huì)互動(dòng)理論”、“生態(tài)體育理論”等思想理論出發(fā)，窺探攀巖運(yùn)動(dòng)所涉及的人類學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)和休閑學(xué)范疇內(nèi)的文化價(jià)值內(nèi)涵。提升攀巖運(yùn)動(dòng)文化的象征性、多樣性和共享性，為攀巖運(yùn)動(dòng)的快速健康發(fā)展做出應(yīng)有的努力。
- 姚強(qiáng)華（55）內(nèi)蒙東部地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等探析攀巖運(yùn)動(dòng)的起源和國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況，并對(duì)其發(fā)展前景進(jìn)行展望預(yù)測(cè)，著重從“需要層次理論”、“社會(huì)互動(dòng)理論”、“生態(tài)體育理論”等思想理論出發(fā)，窺探攀巖運(yùn)動(dòng)所涉及的人類學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)和休閑學(xué)范疇內(nèi)的文化價(jià)值內(nèi)涵。提升攀巖運(yùn)動(dòng)文化的象征性、多樣性和共享性，為攀巖運(yùn)動(dòng)的快速健康發(fā)展做出應(yīng)有的努力。
- 于瀟 張高華 馬志君（59）黑龍江省貧困農(nóng)村中小學(xué)體育發(fā)展研究
采用文獻(xiàn)資料法等對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的總體部署黑龍江省國(guó)家級(jí)貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育的發(fā)展特點(diǎn)及存在的問題為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查與研究。主要結(jié)論：貧困縣農(nóng)村中小學(xué)體育發(fā)展存在區(qū)域不平衡性、體育教師地位不高、體育資金落實(shí)不到位的問題。建議：更新體育鍛煉觀念，創(chuàng)新體育教學(xué)形式及評(píng)價(jià)目標(biāo)，拓寬體育經(jīng)費(fèi)來源，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)。
- 嚴(yán)強(qiáng)（63）珠三角城市公園體育文化內(nèi)涵研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對(duì)珠三角城市公園體育文化進(jìn)行研究。結(jié)論：公園體育是以公園為特定場(chǎng)所，以公園內(nèi)體育設(shè)施及場(chǎng)地為載體，以滿足大眾休閑娛樂為目的，促進(jìn)大眾身心和諧發(fā)展并與現(xiàn)代生活方式相適應(yīng)的一種社會(huì)文化活動(dòng)。珠三角城市公園體育文化內(nèi)涵涵蓋了公園物質(zhì)文化的自然環(huán)境與人造環(huán)境；公園體育精神文化的無形形態(tài)和有形形態(tài)；公園體育制度文化的民俗習(xí)慣與特定規(guī)范；公園體育行為文化的體育參與體驗(yàn)、交流及互動(dòng)等。
- ·競(jìng)技體育學(xué)·
- 李英達(dá)（66）我國(guó)三大球積弱的致因及對(duì)策研究
通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法對(duì)中國(guó)三大球的積弱問題進(jìn)行研究，認(rèn)為：中國(guó)三大球積弱的現(xiàn)狀是由傳統(tǒng)文化、金牌觀的不良導(dǎo)向、不徹底的職業(yè)化以及薄弱的青年訓(xùn)練基礎(chǔ)等因素共同造成的。建議：從大力發(fā)掘少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)員、重新審視金牌觀、加深聯(lián)賽職業(yè)化和法制化的力度、發(fā)展校級(jí)聯(lián)賽、擴(kuò)大青少參與基礎(chǔ)等方面解決三大球的積弱問題。
- 薛建新（69）我國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究
采用文獻(xiàn)資料法對(duì)目前我國(guó)電子競(jìng)技體育的概念、分類及項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查與分析，研究得出目前影響我國(guó)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的主要因素有：政府支持力度、社會(huì)認(rèn)同度、市場(chǎng)機(jī)制的完善程度、電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及缺乏規(guī)范統(tǒng)一的管理等。建議：加大扶持力度并建立完善的研發(fā)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)以及加快電子競(jìng)技的職業(yè)化進(jìn)程等。
- 王云升（73）我國(guó)青少年體育賽事發(fā)展研究
對(duì)我國(guó)青少年體育賽事發(fā)展進(jìn)行研究，旨在為促進(jìn)青少年體育賽事健康發(fā)展提供理論依據(jù)和對(duì)策建議。在全面回顧我國(guó)青少年體育賽事發(fā)展的基礎(chǔ)上分析了存在的問題。認(rèn)為我國(guó)青少年體育賽事健康發(fā)展需要健全和完善青少年體育賽事資格審查制度，正確處理青少年體育賽事與升學(xué)保送關(guān)系，合理定位青少年體育賽事育人功能與價(jià)值，不斷加強(qiáng)和完善我國(guó)青少年體育賽事體系建設(shè)。
- 汪希碩 葉海燕（77）當(dāng)代世界籃壇實(shí)力格局探析
采用文獻(xiàn)資料等方法，以2014年西班牙籃球世界杯為研究對(duì)象，利用秩和比法對(duì)24支參賽球隊(duì)的攻防能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。通過透視近20年男籃世錦賽以及奧運(yùn)會(huì)比賽成績(jī)，探討當(dāng)代世界籃壇實(shí)力格局。結(jié)果顯示：2014年西班牙籃球世界杯美國(guó)隊(duì)和西班牙隊(duì)攻防綜合實(shí)力最強(qiáng)；根據(jù)RSR分布特征及最佳分檔原則，將本屆男籃世界杯參賽球隊(duì)大致分為4檔；當(dāng)今世界籃壇是以西班牙、立陶宛、塞爾維亞、法國(guó)為代表的歐洲球隊(duì)與以美國(guó)、阿根廷為代表的美洲球隊(duì)之間的“歐美爭(zhēng)霸”，亞洲、非洲以及大洋洲與歐美傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)之間有較大差距。
- 李莉 黃寬柔 佘小萍（81）花樣游泳的色彩運(yùn)用研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)世界優(yōu)秀的花樣游泳集體參賽隊(duì)伍的泳衣、頭飾的色彩構(gòu)成進(jìn)行分析。主要結(jié)論與建議：花樣游泳泳衣頭飾的色彩選擇要與音樂、主題相聯(lián)系，要充分考慮色彩與圖案的相互關(guān)系，還要借助色彩的互補(bǔ)與對(duì)比，掌握色彩的形式美法則，以達(dá) 到最佳的視覺傳達(dá)效果。
- 林琳 楊振崴（85）競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)研究
本文對(duì)競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)研究，介紹該運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的開展?fàn)顩r，詳細(xì)分析該運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)文化，并探討如何在學(xué)校中順利開展競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)。競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)的開展，不僅讓學(xué)生最大限度提高智力和體力，挖掘其動(dòng)手動(dòng)腦的潛力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)文化帶來的積極效應(yīng)。建議：政府支持加大宣傳，明確其在學(xué)校體育中的地位和作用；充分發(fā)揮競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)的的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校體育精神文明建設(shè)；積極組織和開展競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)。
- 宋曉君 劉淑慧 李四化（89）射手積極思維的文化解讀
結(jié)合射擊射箭比賽實(shí)踐，積極思維需要服從和服務(wù)于射手技術(shù)發(fā)揮、比賽進(jìn)行和心志發(fā)展三層遞進(jìn)要求。射手不僅要想明白比賽的本質(zhì)及個(gè)體與參賽之間的關(guān)聯(lián)，還要最終為實(shí)現(xiàn)由思到行的轉(zhuǎn)化做好準(zhǔn)備；從文化視角進(jìn)行解讀，幫助射手悟透和修行。射手應(yīng)不斷落實(shí)“正己、專一、善息、誠(chéng)意”四項(xiàng)積極思維，遵照以我為重、以正為統(tǒng)、以靜為中、以定為用、以行為榮五個(gè)基礎(chǔ)原則，將思維內(nèi)外于心、外化于行。
- 王振萍（93）哈薩克斯坦冰雪運(yùn)動(dòng)分析
采用文獻(xiàn)資料法、比較法以及邏輯分析法對(duì)哈薩克斯坦的冰雪運(yùn)動(dòng)的成績(jī)進(jìn)行分析研究。主要結(jié)論：哈薩克斯坦優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目主要有冰球、短道速滑以及速度滑冰等，哈薩克斯坦的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目相對(duì)較為集中，但其潛優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目存在一定的匱乏。建議：對(duì)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目進(jìn)行綜合性的培養(yǎng)，并始終堅(jiān)持對(duì)弱勢(shì)項(xiàng)目的扶持；加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度及后備人才的培養(yǎng)力度；對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)方面的相關(guān)管理人才進(jìn)行培養(yǎng)，并建立一定的考核制度等。
- 薛文標(biāo) 潘前 王萍麗（97）美國(guó)大學(xué)網(wǎng)球發(fā)展分析
采用文獻(xiàn)資料法對(duì)美國(guó)大學(xué)網(wǎng)球進(jìn)行分析。結(jié)果顯示：美國(guó)網(wǎng)協(xié)與NCAA等大學(xué)體育組織共同建立了多層次銜接的美國(guó)大學(xué)競(jìng)技網(wǎng)球體系，發(fā)展了以校際競(jìng)賽帶動(dòng)校內(nèi)活動(dòng)的大學(xué)娛樂網(wǎng)球新機(jī)制；大學(xué)網(wǎng)球獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立促使了大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員全身心投入學(xué)習(xí)訓(xùn)練；美國(guó)大學(xué)網(wǎng)球后備隊(duì)伍十分雄厚；幫助青少年快樂和成功地走向社會(huì)，培養(yǎng)出優(yōu)秀職業(yè)網(wǎng)球選手，是美國(guó)大學(xué)網(wǎng)球兩個(gè)最大的成就。
- ·體育經(jīng)濟(jì)學(xué)·
- 鮑芳芳 喬鳳杰（101）國(guó)外體育用品企業(yè)在華專利研究
采用文獻(xiàn)資料法、比較分析法對(duì)《中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫（知網(wǎng)版）》2013年12月31日前的國(guó)外體育用品企業(yè)在華公開專利進(jìn)行分析。研究結(jié)果：國(guó)外體育用品企業(yè)在華公開專利數(shù)量快速增加且以發(fā)明專利為主；我國(guó)體育用品企業(yè)在華公開專利數(shù)量不斷增加，但整體存在發(fā)明專利匱乏的問題。啟示：正確定位專利戰(zhàn)略、強(qiáng)化專利實(shí)施和增加科技投入。
- 江廣和（104）秦嶺北麓山地野外生存訓(xùn)練基地研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)秦嶺北麓山地野外生存訓(xùn)練基地的建設(shè)及發(fā)展模式進(jìn)行研究。研究認(rèn)為：在以高校體育教育教學(xué)發(fā)展為主的基地建設(shè)模式、體育旅游業(yè)為主的基地發(fā)展?；蛐Ｆ蠛献骰匕l(fā)展模式下，對(duì)秦嶺北麓野外生存訓(xùn)練基地的建設(shè)及生存訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，不僅有利于促進(jìn)陜西省戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)西安市體育旅游、餐飲、交通等產(chǎn)業(yè)鏈的形成，并且有利于發(fā)展西安市高校學(xué)校體育教育教學(xué)，同時(shí)將對(duì)我國(guó)其他區(qū)域山地環(huán)境開發(fā)應(yīng)用具有較好的啟示。
- 付鐵山 劉笑冰（108）日本高爾夫球場(chǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
采用資料分析法等,研究日本高爾夫球場(chǎng)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，為促進(jìn)我國(guó)高爾夫球場(chǎng)的發(fā)展提供啟示。主要結(jié)論：日本高爾夫球場(chǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展背景是，球場(chǎng)過多導(dǎo)致的低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，人口減少引發(fā)的市場(chǎng)萎縮，老齡化的加劇等。建議：把高爾夫作為終生體育運(yùn)動(dòng)來開展，將球場(chǎng)作為培養(yǎng)青少年高爾夫人才基地，將球場(chǎng)作為地區(qū)社會(huì)交流中心。
- ·體育教育學(xué)·
- 張子華 代流通 馬湘晴（112）不積極鍛煉的大學(xué)生特征研究
采用文獻(xiàn)資料法等對(duì)高校中不積極鍛煉的大學(xué)生日常行為習(xí)慣進(jìn)行研究，并分析他們所具備的共同特征。結(jié)論：在心理方面，他們?cè)隗w育鍛煉上沒有明確的態(tài)度，對(duì)體育鍛煉的的認(rèn)知、身體鍛煉的情感體驗(yàn)方面和控制能力有所欠缺，沒有養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，體育鍛煉的態(tài)度較差；身體的表現(xiàn)方面，從健康的角度講，不積極鍛煉的人處于一種亞健康的狀態(tài)，但該部分學(xué)生對(duì)自身的外在特點(diǎn)和身體素質(zhì)的情況具備清晰的認(rèn)識(shí)。在自尊的層面上講，不積極鍛煉的人群的自尊心較強(qiáng)；內(nèi)在的體育知識(shí)結(jié)構(gòu)，缺乏有關(guān)體育鍛煉的知識(shí)和體育常識(shí)。
- 謝倫立 劉振卿 李剛，等（116）全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的回顧與展望
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)歷屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本情況進(jìn)行回顧，闡述大運(yùn)會(huì)宗旨及理念。主要結(jié)論：由于各高校積極地探索體育的實(shí)踐與創(chuàng)新，大運(yùn)會(huì)取得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)與精神文明建設(shè)的雙豐收，但高校體育工作仍存在忽視體育教育等問題。建議：擴(kuò)大大運(yùn)會(huì)影響；廣泛開展課外體育活動(dòng)，樹立“健康第一”的口號(hào)。
- 劉寧凌 錢鋒 楊茂林（120）高校體育文化建設(shè)的非對(duì)稱性研究
采用文獻(xiàn)資料法等研究高校體育文化建設(shè)中的非對(duì)稱性，為高校體育文化大繁榮大發(fā)展奠定一定的理論基礎(chǔ)。主要結(jié)論：高校體育文化建設(shè)過程中的思想、文化、經(jīng)濟(jì)、管理、宣傳、創(chuàng)新、評(píng)價(jià)等方面存在非對(duì)稱性因素。建議：高校實(shí)施全民健身計(jì)劃、陽光體育，培養(yǎng)大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)、建立終身體育的思想；高校體育工作者要銳意改革，創(chuàng)新思維，變不利為有利，以高校體育文化建設(shè)帶動(dòng)校園文化建設(shè)。
- 張戈 霍子文（124）體育教師教育理論研究
采用文獻(xiàn)資料法等，以教師教育專業(yè)化和反思性教師教育實(shí)踐為背景， 總結(jié)體育教師教育理論研究進(jìn)展，探討體育教育專業(yè)課程改革專業(yè)化取向的理論進(jìn)展與存在問題。主要結(jié)論：體育教師教育專業(yè)化研究取向總體上正確，而對(duì)體育教師教育特殊性問題的認(rèn)知與處置是相關(guān)研究取得成功的關(guān)鍵所在。
- 卜蘇利（128）高校學(xué)生體育社團(tuán)研究現(xiàn)狀分析
采用文獻(xiàn)資料法對(duì)10年來我國(guó)高校體育社團(tuán)的研究成果進(jìn)行了學(xué)理性分析。研究發(fā)現(xiàn)：盡管相關(guān)研究數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)，但多數(shù)研究囿于就事論事，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，需重點(diǎn)圍繞體系創(chuàng)新、模式建構(gòu)深化分析。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)借鑒國(guó)外先進(jìn)的高校體育社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，以使我國(guó)高校體育社團(tuán)管理水平向國(guó)際化邁進(jìn)。
- 張波 崔樹林 李永華（132）我國(guó)大學(xué)體育俱樂部課程化管理研究
采用文獻(xiàn)資料法和案例分析法等分析大學(xué)體育俱樂部的課程化管理，將以往課外的體育社團(tuán)或俱樂部，通過認(rèn)定學(xué)時(shí)，授予學(xué)分，納入到大學(xué)體育系統(tǒng)中。主要結(jié)論：明確大學(xué)體育俱樂部在學(xué)生身體健康的基本目標(biāo)之上，應(yīng)以強(qiáng)健體魄為主要目標(biāo)，以體育俱樂部聯(lián)賽平臺(tái)對(duì)接課程內(nèi)容，通過認(rèn)定學(xué)時(shí)、學(xué)分，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性。大學(xué)體育俱樂部的課程化管理還具備衍生教育價(jià)值，能夠鍛煉學(xué)生組織管理等實(shí)踐能力，以及豐富校園體育文化氛圍等。
- 井玲 湯靈 朱軼（136）高校社區(qū)體育鍛煉現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
運(yùn)用問卷調(diào)查法等了解高校社區(qū)居民鍛煉動(dòng)機(jī)、鍛煉項(xiàng)目及經(jīng)常參加體育鍛煉的人口特征等，結(jié)果表明：高校社區(qū)經(jīng)常參加體育鍛煉的人明顯多于一般社區(qū)；鍛煉的首要?jiǎng)訖C(jī)是強(qiáng)身健體，獲取體育鍛煉知識(shí)和方法的差異性顯著；喜愛的體育項(xiàng)目和堅(jiān)持一年以上的項(xiàng)目呈高度正相關(guān)；影響高校社區(qū)居民體育鍛煉的主要原因是沒有時(shí)間、缺乏毅力、缺乏體育設(shè)施等。建議：建立健康管理信息系統(tǒng)；提倡社群化管理模式；完善體育設(shè)施，提供多方位配套服務(wù)，更好地推進(jìn)城市社區(qū)體育工作。
- 林霖（140）我國(guó)學(xué)校體育課程制度改革的路徑研究
從國(guó)家與地方、社會(huì)與人的需求、體育課程本身特有的功能等幾個(gè)方面研究我國(guó)體育課程制度的變遷。從宏觀方面把握我國(guó)體育課程變革的路徑，即各個(gè)要素所體現(xiàn)的身體性、社會(huì)性、人文精神性的變遷。認(rèn)為我國(guó)學(xué)校體育課程制度的改革呈現(xiàn)出外源性路徑、內(nèi)源性路徑、過渡性路徑、課程要素平衡發(fā)展路徑、本土化路徑五個(gè)路徑形態(tài)；這五個(gè)路徑呈現(xiàn)出互補(bǔ)性特征。提出學(xué)校體育價(jià)值取向從被動(dòng)轉(zhuǎn)向人文自主的思路。
- 陳偉（144）體育課程改革傳統(tǒng)與未來的銜接機(jī)制
采用文獻(xiàn)分析法等分析體育課程從傳統(tǒng)到改革價(jià)值取向的重大轉(zhuǎn)型。主要結(jié)論：文化價(jià)值維度全面化；體育課程的價(jià)值取向更加人性化；重視體育課程從理論走向?qū)嵺`。建議：轉(zhuǎn)變理念，以人為本，確立終身體育課程改革的指導(dǎo)思想；從生理、心理、社會(huì)三重維度，將體育課程目標(biāo)落實(shí)在學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展；根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的需要重構(gòu)課程內(nèi)容體系；加大體育課程的靈活性；降低政府行政部門在體育課程改革當(dāng)中的影響力；繼續(xù)與教育改革接軌，促使教育改革推動(dòng)體育課程改革；提升學(xué)術(shù)團(tuán)體對(duì)體育課程改革的推動(dòng)能力。
- 冉婷（148）大學(xué)生體育禮儀課程內(nèi)容構(gòu)建研究
采用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)大學(xué)生體育禮儀課程內(nèi)容構(gòu)建進(jìn)行探討。研究認(rèn)為：大學(xué)生體育禮儀課程內(nèi)容構(gòu)建要符合學(xué)生身心發(fā)展與立足學(xué)生興趣需要原則、實(shí)用可行性原則、突出文化性原則。大學(xué)生體育禮儀課程內(nèi)容包括形象禮儀、體育儀式及體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)識(shí)等。
- 劉宗偉（152）聾啞學(xué)校體育教育發(fā)展分析
采用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)我國(guó)聾啞學(xué)校體育教育現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析。主要結(jié)論：我國(guó)聾啞學(xué)校體育教育整體開展和實(shí)施效果不甚理想，表現(xiàn)在體育課設(shè)施不健全、學(xué)生學(xué)習(xí)效果差、教師教學(xué)質(zhì)量不高；殘疾人事業(yè)是我國(guó)教育事業(yè)的特殊和重要組成部分，搞好這個(gè)弱勢(shì)群體的體育教育意義重大。建議：重視聾啞學(xué)生的體育教育，完善體育場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)設(shè)施；重視體育教師隊(duì)伍建設(shè)，保證教師層次的合理性、教師素質(zhì)的專業(yè)性；正視學(xué)生理解能力差現(xiàn)實(shí)，有耐心、親示范、重反饋；引導(dǎo)學(xué)生克服自卑心理，培育學(xué)生自信心；尊重聾啞學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方法。
- 崔世君（156）普通高校殘障學(xué)生三位一體體育教學(xué)模式構(gòu)建
普通高校殘障學(xué)生作為校園弱勢(shì)群體中最為核心的一分子，由于其自身生理缺陷等問題導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)能力受到嚴(yán)重限制，急需對(duì)體育課程體系、教學(xué)模式進(jìn)行更新與改革。采用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)普通高校殘障學(xué)生體育教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，在以往的“理論—實(shí)踐—康復(fù)”相互脫節(jié)的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了保健和營(yíng)養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容、康復(fù)項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容和常規(guī)體育選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容等相互融合的課程群模塊。建議：在彰顯高校殘障學(xué)生體育課程的特色設(shè)置的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“理論與實(shí)踐結(jié)合，康復(fù)與鍛煉并重”教學(xué)目標(biāo)。
- 胡悅（160）民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的舞蹈藝術(shù)教學(xué)研究
采用文獻(xiàn)資料法等，分析了民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目融入舞蹈藝術(shù)教學(xué)遇到的問題。主要結(jié)論：提出了在民族傳統(tǒng)體育教學(xué)基礎(chǔ)上有機(jī)融入舞蹈藝術(shù)教學(xué)的對(duì)策，逐一探討了具體教學(xué)理論內(nèi)容，主要包括：目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與形式、教學(xué)評(píng)價(jià)。建議：體育科研部門要深度挖掘民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目舞蹈藝術(shù)價(jià)值；在學(xué)校體育中積極推廣民族傳統(tǒng)體育與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的規(guī)定動(dòng)作；為提高民族傳統(tǒng)體育教學(xué)質(zhì)量，拓展課程資源，組織學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)相關(guān)的理論和技術(shù)，提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)技能；相關(guān)政府部門加大相關(guān)科研扶持力度，建立科學(xué)教學(xué)研究體系。
- 廖振威 連政恒 潘頂章（164）我國(guó)大陸及港臺(tái)體育大學(xué)生生活態(tài)度比較研究
以大陸、香港、臺(tái)灣三地區(qū)的體育類大學(xué)生的生活態(tài)度（ATL）為研究對(duì)象，通過便利抽樣的方式對(duì)三地區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查后，采用數(shù)據(jù)分析方法對(duì)回收數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。研究結(jié)果顯示，整體而言，大陸、香港、臺(tái)灣三個(gè)地區(qū)體育類大學(xué)生的生活態(tài)度（ATL）未顯示顯著差異，但在細(xì)分維度上有明顯差異；影響因素上，主要有個(gè)人經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)情況、人際關(guān)系、外在原則、內(nèi)在追求、外在追求六個(gè)，它們對(duì)三地區(qū)生活態(tài)度中各維度影響程度不同。
- 夏俊彪（168）美國(guó)成果導(dǎo)向體育課程目標(biāo)設(shè)計(jì)及其啟示
通過文獻(xiàn)資料法，研究美國(guó)“成果導(dǎo)向”體育課程目標(biāo)設(shè)計(jì)。教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施、師資特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需要運(yùn)用特爾斐法確定成果目標(biāo)，自上而下縱向分解成果目標(biāo)成核心能力和能力目標(biāo)，合并相同核心能力目標(biāo)，避免課程目標(biāo)間低層次重復(fù)；橫向權(quán)重不同年級(jí)核心能力目標(biāo)結(jié)構(gòu)比例，確保發(fā)展敏感期目標(biāo)優(yōu)先、快速發(fā)展。根據(jù)實(shí)際教學(xué)時(shí)間計(jì)算整個(gè)課程方案包括能力目標(biāo)數(shù)，確保學(xué)生完成所設(shè)定目標(biāo)。
- ·體育史學(xué)·
- 王曉衡（172）遼體育研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等探討遼代時(shí)期體育的發(fā)展情況。主要結(jié)論：遼代時(shí)期體育項(xiàng)目多樣，有本土體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也有外來引入的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，遼人將外來引入的體育項(xiàng)目進(jìn)行整合，融入自身的民族特色，形成具有民族特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；遼代時(shí)期體育在中國(guó)體育發(fā)展中具有重要的意義。
- 周清（176）北洋政府時(shí)期體育演變
運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法，對(duì)北洋政府時(shí)期體育的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行整理與歸納。主要結(jié)論：北洋政府16年短暫的統(tǒng)治期間，中國(guó)體育沒有像北洋政府一樣混亂、黑暗，而是在夾縫中得到了快速成長(zhǎng)，走著一條屬于自己的改革與發(fā)展道路；該時(shí)期學(xué)校體育、社會(huì)體育、競(jìng)技體育都具有自身獨(dú)特的特點(diǎn)。
- 周小丹（180）我國(guó)朝鮮族跳板活動(dòng)興起尋繹
采用文獻(xiàn)資料法等研究我國(guó)朝鮮族跳板項(xiàng)目的興起。主要結(jié)論：參與者僅限于女性的跳板活動(dòng)，在朝鮮族傳統(tǒng)體育中占有重要的地位；從朝鮮族女性對(duì)跳板活動(dòng)的參與情況中，可以看出朝鮮族女性社會(huì)角色的變化；對(duì)朝鮮族跳板進(jìn)行研究，不但折射朝鮮族女性社會(huì)地位的變遷歷程，還反映出了朝鮮族體育項(xiàng)目發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)研究我國(guó)朝鮮族體育活動(dòng)提供重要借鑒。
- 閆杰 彭國(guó)強(qiáng)（184）近代我國(guó)自行車騎行特征研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等，梳理自行車騎行與騎行的關(guān)系，結(jié)合近代中國(guó)歷史變遷背景，對(duì)溥儀、何浩華、潘德明、民間藝人、騎師等人的騎行及公車群體、女性群體的騎行進(jìn)行解析。主要結(jié)論：職業(yè)騎行、“政治化”騎行、職團(tuán)騎行、休閑騎行、奧運(yùn)騎行和旅游騎行呈現(xiàn)出以為生計(jì)、除舊布新、張弛有別、標(biāo)新立異、為國(guó)爭(zhēng)光和環(huán)球冒險(xiǎn)等諸多特征。
- 白亮 宋宗佩（188）武士道對(duì)日本體育影響的研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法對(duì)日本武士道的歷史特征和獨(dú)特價(jià)值進(jìn)行分析。主要結(jié)論：武士道對(duì)日本體育產(chǎn)生了深刻影響，主要體現(xiàn)在對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則的價(jià)值引領(lǐng)，體育價(jià)值觀的滲透與提升，兒童身體教育的品質(zhì)鍛煉，體育動(dòng)漫的精神輻射和軍國(guó)民體育的偏離異化等方面。建議：辯證看待日本武士道精神，取其精華，去其糟粕，充分發(fā)揮武士道的現(xiàn)代體育價(jià)值。
- ·其他體育研究·
- 張波（191）體育收藏的文化屬性分析
采用文獻(xiàn)資料法等系統(tǒng)分析體育收藏的文化特征、文化屬性及文化意義。主要結(jié)論：體育收藏具有鮮明的文化特征，即娛樂性、休閑性、商業(yè)性，同時(shí)有固有的文化屬性，即對(duì)民族文化的傳承、對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)、對(duì)體育文化的延續(xù)性及對(duì)體育遺產(chǎn)的呵護(hù)；體育收藏是體育文化也是社會(huì)主義文化的重要組成部分。
- 首潔（195）中西體育電影主題異同簡(jiǎn)析
運(yùn)用對(duì)比分析法等研究中西方體育電影主題的異同。主要結(jié)論：中西方的體育電影的共同點(diǎn)是弘揚(yáng)的主題都是積極上進(jìn)、拼搏奮斗，差異在于個(gè)人奮斗的歷程和奮斗的目的與基點(diǎn)等；其他的異同還包括所起的作用的異同以及人物所追求目標(biāo)的異同等。建議：中國(guó)體育電影要保持不同的表現(xiàn)手法、在制作上下功夫、更加貼近生活等。
- 周玉芳（199）孔子學(xué)院傳播武術(shù)太極路徑探索
采用文獻(xiàn)資料法等研究海外傳播武術(shù)太極的方法與途徑。主要結(jié)論：要精心設(shè)置武術(shù)太極課程體系，辦好孔子學(xué)院武術(shù)太極班，在大中小學(xué)開展武術(shù)文化體驗(yàn)課，進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老院傳播太極和養(yǎng)身功，舉辦漢語教師武術(shù)培訓(xùn)班，在節(jié)慶活動(dòng)中傳播武術(shù)太極。建議：孔子學(xué)院應(yīng)和專業(yè)武術(shù)部門合作，選派有對(duì)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)武術(shù)教師，加強(qiáng)對(duì)外派漢語教師的武術(shù)培訓(xùn)；孔子學(xué)院應(yīng)有自己的練習(xí)場(chǎng)所，舉辦體育教師武術(shù)培訓(xùn)班，開發(fā)養(yǎng)老院的公益健身活動(dòng)。
- 李愛華 張娜 吳賽（203）簡(jiǎn)析跆拳道與武術(shù)的差異
運(yùn)用對(duì)比分析法等研究跆拳道和中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的差異。主要結(jié)論：中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展于古代社會(huì)環(huán)境，有厚重的文化底蘊(yùn)和豐富多樣的武術(shù)精髓；跆拳道在保存自身精髓的前提下，完成了向現(xiàn)代體育競(jìng)技項(xiàng)目的轉(zhuǎn)變，中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)尚未做到這一點(diǎn)；它們之間差異的根本原因在于傳統(tǒng)性與現(xiàn)代化的碰撞。建議：武術(shù)可以借鑒跆拳道的成功發(fā)展，創(chuàng)造一些適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境、 特別是城市環(huán)境的傳播方式。
